Gräßler, Rainer:
Klassenmusizieren Band 2

Eine Anleitung zum Klassenmusizieren mit verschiedenen Perkussionsinstrumenten in der Schulmusik.
Das Heft ist gibt eine Anleitung zum Klassenmusizieren mit Perkussionsinstrumenten ab der Grundschule. Erläuterungen zum Instrumentarium sowie zur Handhabung der Instrumente ermöglichen Musiklehrern oder Musikschullehrern ohne schlagzeugtechnische Vorkenntnisse einen Einstieg in das Musizieren mit einer Klasse. Die Stücke sind im Baukastenprinzip aufgebaut und ermöglichen das Musizieren anfangs auch völlig ohne Noten. Bei Schulfesten wird die Perkussionsgruppe eine attraktive Bereicherung des kulturellen Schullebens sein!
Es geht nicht um künstlerischen Anspruch sondern darum Schülern Anregungen zu vermitteln, sich mit Musik zu beschäftigen. Die Schüler lernen kein Instrument - sie lernen musikalische Formen, Taktarten, Rhythmusmuster und wie man in einer Gruppe musiziert. Die Freude am eigenen Musizieren - auf welchem Instrument auch immer - soll geweckt werden, die dann zu all den bekannten, durch die Beschäftigung mit Musik bedingten positiven Persönlichkeitsentwicklungen von Kindern und Jugendlichen beitragen kann.

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Info

Wie im ersten Band geht es darum, mit möglichst wenig Notenmaterial im Klassenverband Stücke zu erarbeiten die dann, z. B. bei Schulfeiern, aufgeführt werden können. Sie verhelfen den Schülern zu Anerkennung, stärken das Selbstvertrauen und vermitteln Freude am Musizieren.
Jeder Spieler hat einen leicht auswendig zu lernenden Musikteil zu spielen. Der Ablauf der Teile und das Zusammenspiel der Instrumente ergeben, wie nach dem Baukastensystem, die Musik. Jeder trägt also seinen Teil zum Ganzen bei. Teamgeist ist gefordert!

Das Prinzip mit musikalischen Pattern (ein- oder zweitaktige Abschnitte, welche beliebig oft wiederholt werden können) zu arbeiten, bleibt erhalten. Die Schüler sollen anhand dieses kurzen Notenmaterials das Zählen, verschiedene Notenwerte, Rhythmen und Stilistiken erlernen.

Alle benannten Instrumente und Abläufe sind Vorschläge und können beliebig variiert werden.

Bei einigen Stücken gibt es für Spieler der Melodieparts oder des Drumsets etwas umfangreichere oder schwierigere „Baukastenteile“. Eine Progressivität ist durchaus gewollt und für manchen Part ist Üben erforderlich.



Allen viel Spaß beim Musizieren

Rainer Gräßler